enuk
 

Публікації

Полоз жовточеревий – найбільша змія Європи

На території РЛП «Приінгульський» мешкає найбільша змія Європи – полоз жовточеревий, каспійський Hierophis caspius . В Україні відомі екземпляри із загальною довжиною тіла до 2 м.

Екологічна гра: Я – еколог!

Ціль гри :

Дати можливість дітям проявити себе в якості захисника природи, подумати про шкоду, що наноситься людиною природі, розвинути в дітях прагнення до охорони довкілля .

Інвентар :

Шестигранний кубик з цифрами від 1 до 6 на гранях, шість конвертів. На конвертах написані екологічні проблеми.

Якщо в грі беруть участь учні 9- 11 класів, то конверти присвячені глобальним проблемам екології : озонові діри, знищення тропічних лісів, парниковий ефект і т. д.

Якщо беруть участь діти 5-8 класів, то проблеми легші : яри, забруднення повітря, загазованість міст, вирубування лісів і т. д.

У конвертах знаходяться можливі варіанти рішення тих екологічних проблем, які написані на конверті. Гра може бути особистою, і командною.

Правила гри :

Учасники по черзі кидають кубик і залежно від цифри, що випала, отримують екологічну проблему, тобто конверт. Впродовж певного часу учасник або команда дають один з варіантів вирішення проблеми, яку вони отримали.

Якщо команда не може дати відповідь вона може скористатися підказкою з конверта, але тільки 2 рази. Причому, якщо підказка, яку вони отримують з конверта вже була запропонована якою-небудь командою або учасником, вона не зараховується, використавши 2 підказки і не знайшовши відповіді команда або учасник вибувають з гри.

Перемагає той учасник або команда, які залишаться в грі.

Екологічна гра “Канюки й миші”

Мета (навчальна) :
1. Ілюстрація взаємодії “хижак – жертва”
2. Ілюстрація внутрівидової конкуренції
3. Ілюстрація антропогенної дії на природу

Екологічна Гра “Харчовий ланцюжок”

Харчовий ланцюг

Перед початком гри розподіліть між дітьми наступні ролі:
Сонце (1 людина);
Трава (6 чоловік);
Мишки (3 людини);
Ліса (1 людина).

Ігрове моделювання “Будова Сонячної системи”

Ігрове моделювання "Будова Сонячної системи"

Роздайте кожній дитині по картці з назвою одного з компонентів Сонячної системи (Сонця і дев’яти планет).

Вивчіть з дітьми лічилку і попросіть їх вишикуватися в тому порядку, який відповідає порядку розташування небесних тіл в Сонячній системі.

По вашому сигналу усі “небесні тіла” повинні прийти в рух – почати обертання навколо своєї осі і навколо Сонця.